Türk eğitim sistemi, tür ve düzeyler itibariyle; okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim ve yaygın eğitimden oluşmaktadır. Yükseköğretim dışındaki tür ve düzeyler MEB'in sorumluluğunda olup MEB bütçesinden finanse edilmektedir

1. MEB BÜTÇESİNİN GENEL GÖRÜNÜMÜ

Konsolide bütçeden ayrılan kaynaklar.

  İl özel idareleri bütçesinden ayrılan kaynaklar.

  Çıraklık Meslekî ve Teknik Eğitimi Geliştirme ve Yaygınlaştırma Fonundan ayrılan kaynaklar (3308 sayılı Yasa gereğince).

  Eğitim, Gençlik, Spor ve Sağlık Hizmetleri Vergisi (3418 sayılı Yasa gereğince).

  Eğitime katkı payı (4306 sayılı Yasa gereğince).

  Döner Sermaye İşletmelerinden sağlanan gelirler.

  Yurt dışı ülke ve kuruluşlardan sağlanan dış krediler, burslar, bağışlar ve bilimsel araştırma kredileri.

  Halkın kişi ve kuruluşlar olarak eğitime katkıları, bağışlar.

  Dernek gelirleri (okul yaptırma, onarım ve öğrenci koruma dernekleri vb)

MEB’in 1990 yılından günümüze kadar genel bütçe içerisindeki payı  sayfa 85., 86. ve 87. grafik ve tablolarda gösterilmiştir.

1987-2000 döneminde temel ekonomik göstergelerin yıllık ortalama artış oranları ; GSMH harcamaları yüzde 60,  Konsolide bütçe harcamaları  yüzde 67, Genel bütçe harcamaları yüzde 69, GSYİH harcamaları yüzde 59  iken  MEB harcamalarınınki yüzde 58’dir. Genel bütçe harcamalarının  artış oranı yüzde 69 iken, kaynakları genel bütçeden ayrılan MEB’in artış oranı yüzde 58’dir.

©2002 T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Tüm hakları saklıdır.